Transformació+de+l'energia

=Orientacions per al professorat=

= = Aquesta pràctica treballa la transformació de l'energia. Està plantejada per a 2n d'ESO tot i que es podria ampliar per fer-la servir a nivells superiors aplicant fórmules matemàtiques per calcular valors energètics. En aquest context serveix per confirmar experimentalment com l'energia potencial és major quan major és l'altura. __Agrupaments:__ parelles __Temporització:__ 1 sessió

=Guió per a l'alumnat=

1. Introducció
Als embassaments d'aigua es poden instal·lar centrals hidroelèctriques que aprofiten la sortida de l'aigua per obtenir energia elèctrica. En aquest experiment intentarem entendre perquè la sortida dels embassaments consisteix en un salt força gran d'aigua, ja que com més gran sigui aquest salt més energia elèctrica produirem.

2. Problema
El profe de naturals ens ha explicat que l'energia no es crea ni es destrueix, sinó que es transforma d'unes formes en unes altres. Dins dels tipus d'energia que hem vist, es troba l'**energia potencial gravitatòria** que és la que té un cos situat a una determinada alçada per sobre del terra. En aquest cas volem comprovar si, com hem dit a la classe, quan més gran sigui l'alçada a la qual es troba el cos, més gran serà l'energia que emmagatzema.

3. Hipòtesi
Amb la informació que teniu de classe i sobre tot el disseny de l'experiment trieu la hipòtesi que volem contrastar.
 * a) Que com major sigui l'altura des d'on surt l'aigua major serà l'abast del raig.
 * b) Que l'aigua sortirà pel forat sempre amb el mateix abast independenpent de l'altura a la qual es trobi l'aigua dins l'ampolla.
 * c)Que com major sigui l'altura des d'on surt l'aigua menor serà l'abast del raig.

4. Disseny de l'experiment
En aquest experiment mesurarem dues variables: a) L'alçada a la qual es troba l'aigua dins d'una ampolla d'aigua. b) L'abast del raig d'aigua que surt pel forat de l'ampolla d'aigua. Intenteu esbrinar quina de les dues variables es la variable independent (la que triem nosaltres) i quina és la variable dependent (la que no triem nosaltres)

4.1. Material

 * 1 ampolla d'aigua de 1,5L o més
 * 1 safata de dissecció
 * Agulla emmanegada
 * Escuradents rodons
 * Retolador indeleble
 * Cinta mètrica

4.2. Procediment

 * 1) Agafeu l'ampolla i fes tres marques a 15, 20 i 30 cm de la base.
 * 2) Feu un forat a uns 10 cm de la base de l'ampolla amb l'agulla emmanegada i tanca'l amb un escuradents.
 * 3) Ompliu l'ampolla d'aigua fins la marca superior (marca num. 1).
 * 4) Traieu l'escuradents del forat i mesura la l'abast del raig d'aigua que surt pel forat. Anota les dades a la taula de l'apartat de resultats.
 * 5) Repetiu els passos 3 i 4 per les altres dues marques.

5.Resultats
Anoteu en aquesta taula els valors obtinguts per cada experiment. en la taula següent: == Feu una representació gràfica de l'altura de la marca a l'ampolla //versus// l'abast de l'aigua. Recordeu que la variable independent es representa sempre a l'eix d'abscisses (X) i la variable dependent al d'ordenades (Y)

6.Conclusions
Les heu d'elaborar vosaltres

=Referències=

Web del departament de Biologia i Geologia de l'IES Alonso Quijano. Pràctiques de 2n d'ESO. []

 2. Colócala en una orilla de la bandeja con el agujero dirigido hacia la bandeja (para recoger el agua)  3. Quita el palillo que hace de tapón.  4. Fíjate hasta dónde llega el chorro de agua (alcance) y haz una marca con lápiz en el borde de la bandeja.  5. Repite las operaciones anteriores llenando la botella hasta las marcas 2 y 3.  6. Mide la distancia desde el borde de la bandeja hasta cada una de las marcas y anótalas en la tabla de datos.  7. Mide la longitud desde la base de la botella hasta cada una de las marcas 1, 2 y 3 y anótalas en la tabla de datos.  8. Con los datos de la tabla y papel cuadriculado, haz una gráfica.